湖北狂躁症---承诺守信

---期的孩子渴望自主决策，展现自己的独立性。为了---地应对孩子的---心理，我们可以适当地给予他们自主决策的机会。

在一些非原则性的问题上，我们可以---自己做决定，比如选择自己的穿着、安排自己的课余时间等。当孩子做出正确的决策时，我们要给予及时的肯定和鼓励；当孩子的决策出现失误时，我们不要急于---和指责，而是要与他们一起分析原因，总结经验教训。

通过自主决策，孩子能够逐渐培养独立思考和解决问题的能力，同时也能增强他们的自信心和责任感。在这个过程中，我们要始终关注孩子的成长，在---的时候给予指导和帮助，让他们在自主决策的道路上健康成长。

在---期，孩子的社交需求也发生了变化。他们渴望结交志同道合的朋友，融入自己的社交圈子。然而，由于---心理的影响，他们在社交中可能会遇到一些问题。

家长和教育者要关注孩子的社交情况，引导他们正确处理与朋友之间的关系。我们可以教给孩子一些基本的社交技巧，如尊重他人、倾听他人的意见、学会分享等。同时，我们也要鼓励孩子参加各种社交活动，拓展自己的社交圈子，提高自己的社交能力。

当孩子在社交中遇到挫折时，我们要给予他们支持和鼓励，帮助他们分析问题，找到解决问题的方法。通过正确的社交引导，孩子能够---地融入群体，学会与他人合作和交流，从而减少---行为的发生。